Використання інформаційно-комунікаційних технологій у дослідницькій діяльності студентів

Abstract

Показано, що дослідницьку роботу студентів під час їх хімічної підготовки в загальному вигляді можна подати у вигляді діяльнісної моделі, що складається з п’яти етапів. Визначено ті ІКТ, використання яких сприятиме підвищенню ефективності роботи студентів на кожному етапі виконання дослідницьких завдань.

It is shown that research students during their chemical training in general can be represented as activity-model consisting of five stages. Those defined ICT use which will improve the efficiency of students at each stage of the research tasks.