Методичні аспекти застосування навчального інтерактивного електронного посібника «le français» у процесі викладання іноземних мов

Abstract

Розглянуто питання організації розробки інтерактивних електронних посібників у вигляді мережевого інформаційного ресурсу з метою активізації засвоєння навчального матеріалу, розвитку мовних навичок і творчого мислення у студентів, організації самостійної роботи у процесі вивчення французької мови.

The questions concerning elaboration of step-by-step on-line tutorial e-books as a network information resource able to activate academic material acquisition, develop students’ language skills and creative mentality are considered in the article. It is created for the organization of self-study training in the process of French language learning.