Специфіка дослідження девіантної поведінки студентської молоді

Abstract

У якості теоретико-методологічної основи роботи використані ідеї класиків соціологічної думки Е. Дюркгейма та Р. Мертона стосовно соціальних чинників девіантної поведінки. Емпіричну основу роботи склали результати дослідження, проведеного автором за допомогою методики А. Басса та А. Даркі, яка дозволяє виявити взаємозв’язок між девіантною поведінкою і агресією (n=50; березень 2023; метод – онлайн-опитування; об’єкт – студенти Державного біотехнологічного університету). У висновках наголошується, що профілактика девіантної поведінки серед студентів є актуальною та важливою задачею, зокрема через: зниження рівня агресивності, роздратування, негативізму та почуття провини; покращенню студентських міжособистісних відносин; забезпечення сприятливого та безпечного соціального середовища.

The ideas of the classics of sociological thought E. Durkheim and R. Merton regarding the social factors of deviant behavior were used as the theoretical and methodological basis of the thesis. The empirical basis of the thesis was the results of a study conducted by the author using the methodology of A. Bass and A. Darky, which allows to reveal the relationship between deviant behavior and aggression (n=50; March 2023; method – online-survey; object – students of the State Biotechnological University). The conclusions emphasize that the prevention of deviant behavior among students is an urgent and important task, in particular due to: reducing the level of aggressiveness, irritation, negativism and guilt; improvement of student interpersonal relations; ensuring a favorable and safe social environment.