Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://repo.btu.kharkov.ua/handle/123456789/10715
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorПопова, Г. В.-
dc.date.accessioned2022-10-27T09:12:42Z-
dc.date.available2022-10-27T09:12:42Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationПопова Г. В. Основні напрямки налагодження конструктивного спілкування викладачів зі студентами. Філософія спілкування: Філософія. Психологія. Соціальна комунікація. 2011. № 4. С. 142-148.uk_UA
dc.identifier.isbn978-617-619-144-5-
dc.identifier.urihttps://repo.btu.kharkov.ua//handle/123456789/10715-
dc.description.abstractВ статті розглядаються типові кризи студентського віку, що можуть ускладнювати спілкування в навчальному процесі у ВНЗ. Визначаються риси конструктивного спілкування викладачив та студентів та пропонуються шляхи його налагодження.uk_UA
dc.description.abstractВ статье рассматриваются типичные кризисы студенческого возраста, которые могут затруднять общение в учебном процессе ВУЗа. Определяются характеристики конструктивного общения преподавателей и студентов и предлагаются пути его налаживания.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the typical crises of student age, which can hamper intercourse in the educational process of Institute of higher, are examined. Descriptions of structural intercourse of teachers and students are determined and the paths of its adjusting are offered.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherХНТУСГuk_UA
dc.relation.ispartofseriesФілософія спілкування: Філософія. Психологія. Соціальна комунікація;№ 4-
dc.subjectпедагогічне спілкуванняuk_UA
dc.subjectтипові кризиuk_UA
dc.subjectускладненняuk_UA
dc.subjectконструктивне спілкуванняuk_UA
dc.subjectпедагогическое общениеuk_UA
dc.subjectтипичные кризисыuk_UA
dc.subjectусложненияuk_UA
dc.subjectконструктивное общениеuk_UA
dc.subjectpedagogical intercourseuk_UA
dc.subjecttypical crisesuk_UA
dc.subjectcomplicationsuk_UA
dc.subjectstructural intercourseuk_UA
dc.titleОсновні напрямки налагодження конструктивного спілкування викладачів зі студентамиuk_UA
dc.title.alternativeMain meaningful communication teachers with studentsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:№ 4

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Filosofia spilkuvannia filosofiia psykholohiia sotsialna komunikatsiia_2011_4_142-148.pdf469.12 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.