Interdisciplinary as a basic principle of organization of the educational process in a modern higher education institution

Abstract

The article is devoted to the issues of ensuring the interdisciplinarity of the educational process in a modern higher education institution. The purpose of the article is to determine the prospects for the practical implementation of interdisciplinarity as the basic principle of organizing the educational process in a modern university. The author gives an interpretation of the concept of "interdisciplinarity", reveals the role of interdisciplinarity in the formation of professional competencies of students, outlines the prospects for the practical implementation of an interdisciplinary approach in modern higher education, based on the experience of foreign countries.

Статтю присвячено питанням забезпечення міждисциплінарності освітнього процесу в сучасному закладі вищої освіти. Мета статті полягає у визначенні перспектив практичного втілення міждисциплінарності як базового принципу організації освітнього процесу в сучасному університеті. Автор дає інтерпретацію поняття «міждисциплінарність», розкриває роль міждисциплінарності у формуванні професійних компетентностей студентів, окреслює перспективи практичної реалізації міждисциплінарного досвіді.

Статья посвящена вопросам обеспечения междисциплинарности образовательного процесса в современном учреждении высшего образования. Цель статьи заключается в определении перспектив практического воплощения междисциплинарности как базового принципа организации образовательного процесса в современном университете. Автор дает интерпретацию понятия «междисциплинарность», раскрывает роль междисциплинарности в формировании профессиональных компетентностей студентов, очерчивает перспективы практической реализации междисциплинарного подхода в современном высшем образовании, основываясь на опыте зарубежных стран.