Please use this identifier to cite or link to this item: https://repo.btu.kharkov.ua//handle/123456789/4556
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBorysova, Alina-
dc.contributor.authorKolesnyk, Alina-
dc.contributor.authorArkhypova, Victoria-
dc.contributor.authorManuyenkova, Olena-
dc.date.accessioned2022-08-09T14:06:09Z-
dc.date.available2022-08-09T14:06:09Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationBorysova A., Arkhypova V., Kolesnyk A., Manuyenkova O. The use of listening comprehension mechanisms for intensification foreign language teaching. Економічна стратегія і перспективи розвитку сфери торгівлі та послуг. 2016. Вип. 2(24). С. 289-297.-
dc.identifier.urihttps://repo.btu.kharkov.ua//handle/123456789/4556-
dc.description.abstractThere are two basic forms of language expression in speech respectively – spoken and written. Spoken and written language cannot be considered as two entirely different phenomena, but at the same time they are not completely identical. The main characteristics of spoken language, namely, its spontaneity, singularity, the presence of paralinguistic means of communication and feedback, give it not only the extra-linguistic but also linguistic peculiarity. It was already mentioned that spoken language is filled with clichéd constructions, set phrases, words-parasites, as well as deviances from the language norms. Aural perception is called listening comprehension provided that perceived speech is understood. Therefore, listening comprehension is a process of understanding spoken language. The essence of listening comprehension as any perception in general is, firstly, to select the perceived object, to be able to distinguish it from the others, and, secondly, to identify it having compared to the reference stored in the long memory. The first act is called distinction in psychology, and the second one is recognition. The basic mechanisms of listening comprehension are speech hearing, memory, probable forecasting and articulating. It is their development that should be given much consideration in the process of listening comprehension.uk_UA
dc.description.abstractДетально розглянуто механізми аудіювання та їх вплив на інтенсивність навчання іноземної мови. Охарактеризовано усне мовлення, оскільки аудіювання – це процес розуміння мовлення. Основними механізмами аудіювання є мовний слух, пам’ять, вірогідне прогнозування й артикулювання. Їх розвитку необхідно приділити головну увагу під час аудіювання.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherХарківський державний університет харчування та торгівліuk_UA
dc.subjectlistening comprehensionuk_UA
dc.subjectspeechuk_UA
dc.subjectutteranceuk_UA
dc.subjectphraseuk_UA
dc.subjectlanguageuk_UA
dc.subjectmechanismuk_UA
dc.subjectmemoryuk_UA
dc.subjectforecastinguk_UA
dc.subjectarticulatinguk_UA
dc.subjectsurrounding realityuk_UA
dc.subjectаудіюванняuk_UA
dc.subjectмоваuk_UA
dc.subjectвислівuk_UA
dc.subjectсловосполученняuk_UA
dc.subjectмоваuk_UA
dc.subjectмеханізмuk_UA
dc.subjectпам’ятьuk_UA
dc.subjectпрогнозуванняuk_UA
dc.subjectартикулюванняuk_UA
dc.subjectнавколишня дійсністьuk_UA
dc.subjectаудированиеuk_UA
dc.subjectречьuk_UA
dc.subjectвысказываниеuk_UA
dc.subjectсловосочетаниеuk_UA
dc.subjectязыкuk_UA
dc.subjectмеханизмuk_UA
dc.subjectпамятьuk_UA
dc.subjectпрогнозированиеuk_UA
dc.subjectартикулированиеuk_UA
dc.subjectокружающая действительностьuk_UA
dc.titleThe use of listening comprehension mechanisms for intensification foreign language teachinguk_UA
dc.title.alternativeВикористання механізмів аудіювання для інтенсифікації навчання іноземної мовиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Випуск 2 (24)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
27 (289-297).pdf379.34 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.