Змішане та дистанційне навчання в умовах глобальних викликів та освітніх трансформацій

Abstract

У статті розглядаються питання ролі та актуальності використання в освітньому процес змішаного та дистанційного навчання. Визначено, що дистанційні технології включають в себе різноманітні інструменти та програмні засоби, такі як відеоконференції, веб-семінари, електронні курси, спільну веб-дошку, електронні підручники тощо. Виокремлені переваги змішаного та дистанційного навчання, до яких можна віднести більшу гнучкість у виборі часу та місця навчання, зниження витрат на дорогу до навчального закладу тощо. Проте, використання дистанційних технологій також створює певні виклики, такі як відсутність прямої взаємодії між студентами та викладачами, недостатня мотивація студентів та можливість технічних проблем з інтернет-з’єднанням

The article examines the role and relevance of the use of mixed and distance learning in education. Distance technologies have been identified as including a variety of tools and software such as video conferencing, webinars, e-courses, shared whiteboards, e-textbooks, etc. The advantages of mixed and distance learning are highlighted, which include greater flexibility in choosing the time and place of learning, reducing travel costs to the educational institution, etc. However, the use of distance technologies also creates certain challenges, such as the lack of direct interaction between students and teachers, insufficient motivation of students, and the possibility of technical problems with the Internet connection.