Інноваційні методи навчання у вищий школі України

Abstract

Проаналізовано уявлення вітчизняних викладачів щодо інноваційних методів, які запроваджуються у вищий школі. Визначено основні поняття освітніх інновацій. Показано основні переваги різноманітних методів з погляду на формування та розвиток майбутніх фахівців. Встановлено, що ефективними формами навчальної роботи з впровадження до освітнього процесу інноваційних процесів та формування ключових професійних компетенцій майбутніх спеціалістів є застосування різноманітних активних форм. Використання різних методів та прийомів активного навчання пробуджує у студентів інтерес до самої навчально-пізнавальної діяльності, що дозволяє створити атмосферу мотивованого, творчого навчання та одночасно вирішувати цілий комплекс навчальних, виховних завдань.

he ideas of domestic teachers regarding innovative methods introduced in higher education were analyzed. The main concepts of educational innovations are defined. The main advantages of various methods from the point of view of formation and development of future specialists are shown. It has been established that effective forms of educational work on the introduction of innovative processes into the educational process and the formation of key professional competencies of future specialists are the use of various active forms. The use of various methods and techniques of active learning awakens students' interest in the educational and cognitive activity itself, which allows to create an atmosphere of motivated, creative learning and simultaneously solve a whole set of educational and educational tasks.