Методики навчання менеджерів у міжнародних корпораціях: переваги та проблеми застосування

Abstract

У статті зроблено спробу провести узагальнення світового досвіду навчання у сфері менеджменту та бізнесу, виявлення переваг та проблем застосування провідних методик: кейс-методу Гарвардської школи бізнесу, методу досліджень Чиказької школи бізнесу, навчання за допомогою практикуючих менеджерів (Кейптаунський університет) та японського підходу. Проаналізовано переваги та проблеми застосування даних підходів.

В статье сделана попытка провести обобщение мирового опыта обучения в сфере менеджмента и бизнеса, выявление преимуществ и проблем применения ведущих методик: кейс-метода Гарвардской школы бизнеса, метода исследований Чикагской школы бизнеса, обучение с помощью практикующих менеджеров (Кейптаунский университет) и японского подхода. Проанализированы преимущества и проблемы применения данных подходов.

The article attempts to conduct a synthesis of international experience in management education and business, identify the advantages and problems leading application methods: case method at Harvard Business School, Chicago School research method of business, learning by practicing managers (University of Cape Town) and the Japanese approach. The advantages and problems of application of these approaches.