Модернізація освітнього середовища професійно-педагогічного закладу освіти в умовах воєнного стану

Abstract

Стислий огляд змісту. Кваліфікаційна робота магістра присвячена дослідженню проблем сучасних педагогічних технологій в професійно педагогічних закладах освіти в умовах воєнного стану та дистанційного навчання, а також педагогічним технологіям, розробленим та застосовуваним в сучасній педагогічній науці в умовах воєнного стану. Модернізація освітнього середовища професійно-педагогічного закладу освіти України в умовах воєнного стану очевидна, адже технології, які необхідно використовувати в цій діяльності, мають бути спрямовані на формування та розвиток особистості, яка б відповідала запитам суспільства і сприяла забезпеченню гідного рівня та постійному вдосконаленню якості освіти. Такі технології дають змогу перейти на якісно новий рівень навчання. Традиційне навчання – це тип навчання, що забезпечує репродуктивне засвоєння знань. Сьогодні педагог перестає бути разом зі студентом носієм «об'єктивного знання», яке він намагається передати йому. Його головним завданням стає мотивувати студентів на прояв ініціативи та самостійності у відкритті нових знань, пошук способів застосування цих знань під час розв'язання різноманітних проблемних завдань. На етапі пошуку рішення педагог спонукає студентів висунути і перевірити гіпотези, тобто забезпечує «відкриття» знань шляхом проб і помилок. Таким чином, у вирішенні завдання створення нового розвивального освітнього середовища величезного значення набувають сучасні педагогічні технології. Ця настанова повністю відповідає сучасній реформі освіти в Україні, пов'язаній з реалізацією особистісно-орієнтованого підходу, що викликала низку серйозних змін у звичній практиці навчання і виховання студентів: оновлення змісту освіти; впровадження нових педагогічних технологій, що забезпечують розвиток особистості. У роботі проаналізовано теоретичний огляд сучасних педагогічних методів і технологій необхідних для модернізації освітнього середовища, професійно-педагогічного закладу освіти у воєнний час та їх використання для розвитку здібностей студентів та конкурентоспроможності фахівців на сучасному ринку праці. Представлено теоретичні засади сучасних освітніх і педагогічних технологій, розглянуті види сучасних технологій навчання та їх практичне застосування в системі професійно-педагогічної освіти. Автор запропонував шляхи здійснення модернізації освітнього середовища у закладі фахової-передвищої освіти в умовах військового стану та дистанційного навчання. Також розглянуті шляхи та перспективи розвитку фахової передвищої освіти в Україні в умовах воєнного стану, наведено теоретичні та методологічні засади застосування сучасних освітніх технологій у сфері професійно-педагогічної освіти. Запропоновано методологію досліджень сучасних методів та технологій навчання у професійно-педагогічних закладах фахової-передвищої освіти України в умовах воєнного стану та дистанційного навчання. Представлена програма та методика експериментальних досліджень модернізації освітнього середовища професійно-педагогічного закладу освіти в умовах воєнного стану на прикладі ХДППФК ім. В.І. Вернадського за 2022- 2023 навчальні роки.