Посилення конкурентоспроможності та іміджу в закладах вищої освіти як важливий складник освітнього менеджменту

Abstract

Під час оцінки науково-інноваційної спроможності України виявлено низку проблем, зокрема встановлено, що є потреба в розробці та втіленні єдиної, узгодженої інноваційної та науково-технічної політики, здійсненні реальних кроків у напрямі реалізації потрібних структурних змін в науці та економіці, а також в стимулюванні бізнесу до інновацій. Проаналізувавши показники, індикатори та вагові коефіцієнти міжнародних рейтингів університетів світу, встановлено, що склад цих показників варіюється в межах невеликої кількості ключових ознак, які пов’язані з мірою доступності даних для аналізу першорядних характеристик університету. Встановлено, що кожна інституція в рейтингах робить акцент на певних показниках, і тому в одному рейтингу ЗВО може займати провідні місця, а в іншому може не попасти в лідери. Розглянуто принципи рейтингового оцінювання університетів. Визначено рейтинги українських університетів згідно з британською рейтинговою агенцією Quacquarelli Symonds у 2024 р. та країн з найбільш представленими університетами. Проаналізовано рейтинг закладів вищої освіти України «Топ-200 Україна 2023» та показники оцінювання діяльності університетів. Проаналізовано рейтинг молодих університетів Times Higher Education у 2024 р. Проаналізовані показники та індикатори рейтингу ARWU. Проаналізовано рейтинг університетів України за показниками Scopus 2024 р. та найвищим індексом Гірша.

A number of problems have been identified in assessing Ukraine's scientific capacity. In evaluating the scientific and innovative capacity of Ukraine, the need to develop and implement a unified, coherent innovation and scientific-technical policy, as well as to take real steps towards implementing the necessary structural changes in science and the economy and stimulate business innovation, has been identified. Having analyzed the indicators, metrics and weight coefficients of international university rankings, it has been found that the composition of these indicators varies within a small number of key features, which are related to the availability of data for analyzing the primary characteristics of a university. It has been established that each institution in the rankings emphasizes certain of its own indicators. Thus, a higher education institution may occupy leading positions in one ranking while not being among the leaders in another. The principles of university ranking evaluation have been considered. The rankings of Ukrainian universities according to the British ranking agency Quacquarelli Symonds in 2024 and the countries with the most represented universities have been determined. The ranking of higher education institutions in Ukraine "Top-200 Ukraine 2023" and the indicators used to evaluate university performance have been analyzed. An analysis of the Times Higher Education Young University Rankings 2024 has been conducted. The indicators and metrics of the ARWU ranking have been analyzed. The ranking of Ukrainian universities based on Scopus indicators for 2024 and the highest Hirsch index have been analyzed.