Аксіологічні пріоритети випускників внз у системі антикризового управління професійною освітою

Abstract

Розглядається проблема аксіологічних пріоритетів, що виникають у майбутніх молодих спеціалістів у процесі професійного навчання у внз. Аналізуються результати проведеного соціологічного дослідження цільових настанов студентської молоді. Зроблено висновок про необхідність створення багатофакторної моделі комунікаційної системи «внз-випускник-роботодавець» для ефективного управління професійною освітою в сучасних умовах.

The problem of axiological priorities which arise at the future young experts in the course of vocational training at high school is considered. Results of the conducted social research of purposes of student's youth are analyzed. The conclusion is drawn on necessity of creation of multifactor model of communication system "the high school-the graduate-the employer" for efficient control vocational training in modern conditions.