Теоретично-методологічні засади мотивації навчальної діяльності у вищій освіті

Abstract

Розглядається питання потрібно-мотиваційної сфери особистості студентів, яка впливає на формування їх ціннісних ідеалів та орієнтирів. Акцентується увага на запропонованих у процесі навчання структуру мотиваційних компонентів, елементи мотивації та їх взаємозв’язок з характером навчальної діяльності. Надається характеристика побудови мотиваційної сфери навчання, яка визначає, спонукає, стимулює активність людини.

This article deals with problems of necessary motivational sphere of students’ personality which influences on formation of their value ideals and orientations. The structure of motivational components and elements of motivation and their interrelation with character of educational activity is taken into consideration. Description of motivational sphere structure of education which defines forces and stimulates person’s activity is given.