Фасилітація - потужний інструмент змістовного оновлення спілкування з користувачами Наукової бібліотеки ХНТУСГ

Abstract

У статті розглянута можливість впровадження педагогічної фасилітації в практику роботи бібліотек закладів вищої освіти. Визначена роль та характерні особливості бібліотекаря-фасилітатора. В сучасних умовах особливо важливу роль відіграє вміння бібліотекаря правильно спілкуватися з користувачем, аби повідомити чи полегшити йому доступ до необхідної інформації чи провести своє дозвілля цікаво та пізнавально. Розкриті результати впровадження елементів методів фасилітації у процесі проведення культурно-просвітницьких заходів та практичних занять з основ інформаційної культури.

The article considers the possibility of introducing pedagogical facilitation in the practice of libraries of higher education institutions. The role and characteristics of the librarian-facilitator are determined. In modern conditions, a particularly important role is played by the librarian's ability to communicate properly with the user to inform or facilitate access to the necessary information or to spend their leisure time interesting and informative. The results of the introduction of elements of facilitation methods in the process of cultural and educational activities and practical classes on the basics of information culture are revealed.