Роль философии в формировании "Человека культуры"

Abstract

Успіх реформування усіх сторін життя суспільства, зокрема освіти, припускає виробку ідеалу, адекватного сучасній соціокультурній ситуації. В статті розглядаються основні концепції освіти, сформовані під впливом філософських ідей античності. Опанування філософської спадщини повинно в ідеалі сприяти формуванню «людини культури», яка здатна працювати з системами символів різних культур.

Успех реформирования всех сторон жизни общества, в том числе и образования, подразумевает выработку идеала, адекватного современной социокультурной ситуации. В статье рассматриваются основные концепции образования, сформированные под влиянием философских идей, восходящих к античности. Освоение философского наследия должно в идеале способствовать формированию «человека культуры», способного работать с системами символов разных культур.

The success of reforms in all spheres of public life, including education, involves the production of the ideal of adequate modern social and cultural situation. The article deals with the basic concepts of education, formed under the influence of philosophical ideas, dating back to antiquity. The development of the philosophical heritage should ideally contribute to the formation of «human culture» capable of working with systems of symbols of different cultures.